将不同义的字形相混，未免不牛不马。”

胡孝悲不言语。

看完，嘉辉放下卷轴：“除了董大人，旁人怎么看？”

董棣道：“臣曾请各位大人评判这份题目，皆曰‘杂糅不可行’。”

嘉辉的指尖在平铺的卷轴上打着节拍，过了一会儿，缓缓道：“如此说来，胡大人的学问是有些疏漏了。但人孰能无过，这份题卷上失当的地方，布政台看着改了就好……朕觉着，这事实是没必要再拿到朝堂上商议。”

胡孝悲的脸色终于变得不对劲了。起初布政府说他有误，他只道古字今字的区分与否不算错误，不予更正。怎想董棣携着题卷在朝中四处找人讨论，竟至于传出宰相学问浅薄的琐言碎语。胡孝悲同董棣到嘉辉这里，本意是借圣口消弭闲言，将众人抬高的事情化小，不料嘉辉的话竟也指向了他学问的错处。这样一来，他不啻自己伸出脸叫嘉辉再揭了一层面皮，董棣也该暗自得意了。

一旁的莫玄和董棣对视一眼，两人虽讶异于嘉辉定论的速度，但只觉如此最好，以免牵扯太远，于是会意间预备告辞。

胡孝悲忽然起身道：“学海内扁舟无数，人各执一浆，异道而驶。然真明悟者殊途同归，取‘洽通’之理耳。修习小学，目的在于包蕴思想，文字若执着于形式，就是本末颠倒了。陛下，老臣最开始想到董大人只走惯了一条路，难辨新途，便想就老臣与布政府的争论点示董大人，好让董大人不要囿于狭路。可既然董大人专注老路，老臣也无话可说。令老臣痛心的是，董大人非要分个是非黑白，激起众多大臣来指责老臣之过，传臣学问浅陋之蜚言。”语至激动处，胡孝悲抓紧了胸口处的布料：“难料陛下也剑指老臣多年来腹中之所学。”

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