总之到这里后赵诚兴趣大减，基本已经知晓老夫子下面要讲的全盘内容是什么。

尤其这位李石先生的讲课水平较低，对讲堂以及学子的驾驭，甚至比刘都头驾驭民夫还差些。

这就是北宋的书生政治。

再过他几年，吴用晁盖方腊那些用绝户计杀人越货的家伙就起兵了，血流成河烽烟处处，内忧外患，胡人寇边杀汉娃之际这些家伙在杀自己人、洗劫自家政府粮仓。而现在书生还在讲人性本善以德为政以德报怨什么的。

论语讲还是可以讲的，但感觉李石讲不出什么新花样。就算第一次听论语且只听了一半，现在让赵诚上去讲，应该也能维持论语核心思想的情况下讲出几个有用的点来。

不过三人行必有我师，听烂讲堂也可以学到东西，譬如可以想想老夫子为什么讲的烂。

还可以听到更多的语境、之乎者也，这些家伙的用词和表达习惯等等。

到得后来，其他学子没耐心了，要不瞌睡要不交头接耳，相反这个讲堂中，未能入席只在窗口旁听的赵诚、是听的最仔细的一个人。

李石水平烂却为人很好，发现窗边的赵诚灰头土脸，像个穷小子一样的在听，便专门对赵诚微微点头，又更加仔细的讲，直至讲完。

书院有下课铃声的，不过这铃乃是讲课先生自己敲，他觉得没事了想敲就敲，学子觉得自己有事也想走就可以走。

有作业，不是家庭作业，需要当堂发挥，把听讲的心得写了呈交上去。

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